中学生は「自律学習」のセット受講がおすすめ

授業でできなかった問題やさらなる演習量の確保を自律学習でカバーしていきます。
「わかった」を「できる」にするには、効率のよい学習方法と学習量が必要です。
数学(算数)・英語は授業で、国語・理科・社会は自律学習で力をつける!

少人数制授業

少人数(最大6名)で行う集団授業と
個別対応指導

☑ 小学生は【算数】と【国語】の基礎学力の定着、中学生は【数学】と【英語】のつまずきを早めに解消することがそれぞれとても大切です。小中、それぞれ2教科の力を定着させることで、他の教科の学習理解も期待できるため2教科に特化しています。

☑ 大切にしたいのは、学校の勉強が「分かる」ことです。そのためにも先取り学習で自信を持ち、反復学習でしっかりと学力を定着させます。

☑ 「できる」ようにするためには、分かりやすい授業とともに、演習の量です。そして、演習量をこなすための「勉強体力」を積み上げていくことが大切です。

☑ 少人数(最大6名)のため、分からなくても聞きやすい雰囲気があります。基本的には個人で演習に取り組む時間が多いですが、新単元に入った時の解説やポイントの確認時は全体で授業を進めます。丁寧に見ることができることは。少人数のメリットです。

☑ 授業のはじめには、宿題の確認とチェックテストを実施します。合格点に達しない、または、理解や定着が不十分と判断した場合は随時補習を受けていただくことで学力定着につなげていきます。

【小学生】
・小1〜2 【算・国】算数と国語をセットにした授業
     50分/週1回
(※先取り学習ではなく計算力や読解力など算数と国語に必要な基礎学力の定着をめざした内容です。)
     

・小3〜6 【算数】【国語】
      1教科 50分/週1回

・小6   【中1準備英語】(12月~3月)
     50分/週1回

【中学生】
・中1〜3 【数学】【英語】
     1教科 80分/週1回 

自律学習

「やらされる」⇒「やる」 勉強へ
「自習」ではない学習

☑ 当塾で育てたい力は『自己学習力』です。学校を卒業して社会に出ても、人生を豊かにするために勉強は続きますし、勉強しないといけません。その時に必要なのが「自ら学習する力」です。目標や計画をたて、学習状況を分析したり学習方法を修正したりする力が必要となってきます。

☑ 「自己学習力」をつけることを【目的】とするなら、そのための【目標】が“学力向上”です。自己学習力がついたかどうか、それを見極める一つとしてテストの点数(学力)にもこだわりますが、自律した学習者の育成こそが最も大切だと考えています。

☑︎ 「自習」との違いは、こちら側がある程度の学習管理をすることや質問や困った時にすぐに対応できることです。

☑ 各自で教材を用意し、学習内容を決めて取り組みます。
※初期は学習目標や計画設定、勉強内容をこちらが管理しながら進めていき、徐々に学習者本人が学習サイクルを確立できるように進めていきます。
※ご希望に合わせて教材や勉強方法もお伝えします。
 ・教科はなんでもOK
 (国語・社会・理科などは自分で勉強を進めやすい教科です)
 ・「定期テスト対策勉強」「受験勉強」
      「塾や学校の課題」「予習・復習」など
 学習の、「計画 ⇒ 実行 ⇒ 分析・修正 ⇒ 練習」のサイクルが自分でできるようにサポートしていきます。

対象:小学1年生~中学3年生
   【小学生】1回 50分
   【中学生】1回60分〜90分
   ・週1回以上

※固定日で週1回は席を確保させていただきます。
※他の自律学習のコマに空きがあれば週1回以上通っていただけます。

Being(ビーイング)

教科学習以外で身につける
点数ではかれない力

☑ 自分自身の"在り方"を見つけたり考えたりする、自分をより良く成長させていくための授業おこないます。
☑ コミュニケーション力や主体性などを、教科学習以外の取り組みで育んでいきます。また、新しいことを体験したり苦手克服へ挑戦したりして、子どもたちの可能性を広げていくことを大事にした時間です。

【授業内容一例】
・ボードゲーム
・外部講師を招いてのダンス体験
・お金の仕組み勉強
・成功させよう逆上がり
・たまには外で体験活動 

対象:・小学生
    週1回 45分
   ・中学生※準備中
    週1回50分

個別指導

悩みや課題は人それぞれ
−個に合わせた指導–

☑ それぞれの課題や状況に応じて、個に合わせた個別指導を行います。

※ 教科はご相談ください。

対象:小学1年生〜中学3年生
   1コマ 60分